Musée , institution dédiée à la préservation et à l'interprétation du primaire tangible preuve de l'humanité et de la environnement . Dans sa préservation de cette preuve primaire, le musée diffère nettement de la bibliothèque , avec laquelle il a souvent été comparé, car les objets conservés dans un musée sont pour la plupart uniques et constituer la matière première de l'étude et de la recherche. Dans de nombreux cas, ils sont supprimés dans le temps, le lieu et les circonstances de leur le contexte , et ils communiquent directement avec le spectateur d'une manière impossible à travers d'autres médias. Les musées ont été fondés à des fins diverses : servir d'installations récréatives, de venues , ou des ressources pédagogiques ; contribuer à la qualité de vie des quartiers où ils sont implantés ; attirer le tourisme dans une région; promouvoir la fierté civique ou l'effort nationaliste ; ou même de transmettre des concepts ouvertement idéologiques. Compte tenu d'une telle variété d'objectifs, les musées révèlent des la diversité dans la forme, le contenu et même la fonction. Pourtant, malgré une telle diversité, ils sont liés par un objectif commun : la préservation et l'interprétation de certains aspects matériels du patrimoine culturel de la société. conscience .
National Gallery of Art Intérieur de la National Gallery of Art, Washington, D.C. Anna Krivitskaia/Dreamstime.com
Louvre Louvre Museum, Paris. Alvesgaspar
En tant qu'institutions qui préservent et interprètent les preuves matérielles de l'humanité, Humain l'activité et le monde naturel, les musées ont une histoire longue et variée, née de ce qui peut être un désir humain inné de collectionner et d'interpréter et ayant des origines discernables dans de grandes collections constituées par des individus et des groupes avant l'ère moderne.
British Museum, Londres British Museum, Londres, au crépuscule. Dennis Marsico/Encyclopædia Britannica, Inc.
Le mot musée a des origines classiques. Dans sa forme grecque, souris , il signifiait siège des Muses et désignait une institution philosophique ou un lieu de contemplation. Utilisation de la dérivation latine, musée , semble avoir été restreint à l'époque romaine principalement aux lieux de discussion philosophique. Ainsi, le grand musée d'Alexandrie, fondé par Ptolémée Ier Soter au début du IIIe sièclebce, avec son collège de savants et sa célèbre bibliothèque , était plutôt une prototype université qu'une institution pour préserver et interpréter les aspects matériels de son patrimoine. Le mot musée a été relancé dans l'Europe du 15ème siècle pour décrire la collection de Lorenzo de' Medici dans Florence , mais le terme véhiculait le concept d'intégralité plutôt que de désigner un bâtiment. Au XVIIe siècle, musée était utilisé en Europe pour décrire des collections de curiosités. La collection d'Ole Worm à Copenhague s'appelait ainsi, et en Angleterre, les visiteurs de la collection de John Tradescant à Lambeth (maintenant un arrondissement de Londres) appelaient le tableau là-bas un musée ; le catalogue de cette collection, publié en 1656, était intitulé Musée Tradescantianum . En 1675, la collection, devenue propriété d'Elias Ashmole, fut transférée au Université d'Oxford . Un bâtiment a été construit pour le recevoir, et celui-ci, peu de temps après son ouverture au public en 1683, est devenu connu sous le nom de Musée Ashmolean. Bien qu'il y ait quelques ambivalence dans l'utilisation de musée dans la législation, rédigée en 1753, fondant le Musée anglais , néanmoins l'idée d'une institution appelée musée et établie pour préserver et exposer une collection au public était bien établie au XVIIIe siècle. En effet, Denis Diderot a esquissé le schéma détaillé d'un musée national de France dans le neuvième volume de son Encyclopédie , publié en 1765.
Utilisation du mot musée pendant le 19ème et la majeure partie du 20ème siècle dénotait un bâtiment abritant du matériel culturel auquel le public avait accès. Plus tard, alors que les musées continuaient de répondre aux sociétés qui les avaient créés, l'accent mis sur le bâtiment lui-même est devenu moins dominant. Musées à ciel ouvert, comprenant une série de bâtiments conservés comme objets, et des écomusées, impliquant l'interprétation de tous les aspects d'un environnement extérieur, en fournissent des exemples. De plus, des musées dits virtuels existent sous forme électronique sur Internet. Bien que les musées virtuels offrent des opportunités intéressantes et apportent certains avantages aux musées existants, ils restent dépendants de la collecte, de la préservation et de l'interprétation des choses matérielles par le musée réel.
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Parallèlement à l'identification d'un rôle clair des musées dans la société, s'est progressivement développé un corpus théorique dont l'étude est connue sous le nom de muséologie. Pour de nombreuses raisons, le développement de cette théorie n'a pas été rapide. Le personnel du musée était presque toujours expérimenté et formé dans un la discipline liés à une collection particulière et, par conséquent, ils comprenaient peu le musée dans son ensemble, son fonctionnement et son rôle dans la société. En conséquence, les aspects pratiques du travail du musée, par exemple la conservation et l'exposition, ont été réalisés en empruntant à d'autres disciplines et d'autres techniques, qu'elles répondent ou non particulièrement aux exigences du musée et de son public.
Ainsi, non seulement le développement de la théorie a été lent, mais les applications pratiques de la théorie - connues sous le nom de muséographie - ont été bien en deçà des attentes. Les musées ont souffert d'un conflit d'objectifs, avec un manque d'identité claire qui en résulte. De plus, la méthode d'apprentissage pour la formation au travail de musée offrait peu d'occasions pour l'introduction d'idées nouvelles. Cette situation a prévalu jusqu'à ce que d'autres organisations commencent à coordonner, développer et promouvoir les musées. Dans certains cas, les musées ont fini par être organisés en partie ou en totalité comme un service gouvernemental ; dans d'autres, des associations professionnelles ont été formées, tandis qu'un élan est né là où les universités et les collèges ont assumé la responsabilité de la formation et de la recherche muséales.
Les mots dérivés de musée avoir une histoire respectable, quoique confuse. Emanuel Mendes da Costa, dans son Éléments de conchyliologie , publié en 1776, fait référence aux muséographes, et un Revue de Muséologie et d'Antiquités (Journal of Museology and Antique Studies) parut à Dresde en 1881. Mais les termes muséologie et muséographie ont été utilisés indifféremment dans la littérature, et il existe une tendance, en particulier dans les pays anglophones, à utiliser muséologie ou alors études muséales embrasser à la fois la théorie et la pratique des musées.
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