Brown c. Conseil de l'éducation de Topeka

Brown c. Conseil de l'éducation de Topeka , affaire dans laquelle le 17 mai 1954, la Cour suprême des États-Unis a statué à l'unanimité (9-0) que la ségrégation raciale dans les écoles publiques violait le quatorzième amendement à la Constitution , qui interdit aux États de refuser une égale protection des lois à toute personne relevant de leur juridiction. La décision déclarait que des établissements d'enseignement séparés pour les blancs et les Afro-américain les étudiants étaient intrinsèquement inégaux. Elle a ainsi rejeté comme inapplicable à l'enseignement public la doctrine séparée mais égale, avancée par la Cour suprême dans Plessy v. Ferguson (1896), selon laquelle les lois mandater des installations publiques séparées pour les Blancs et les Afro-Américains ne violent pas la clause de protection égale si les installations sont approximativement égales. Bien que la décision de 1954 ne s'appliquait strictement qu'aux écoles publiques, elle impliquait que la ségrégation n'était pas autorisée dans d'autres établissements publics. Considéré comme l'un des arrêts les plus importants de l'histoire de la Cour, marron v. Conseil de l'éducation de Topeka contribué à inspirer l'Américain mouvement des droits civiques de la fin des années 50 et des années 60.

Cour suprême des États-Unis : Brown v. Board of Education of Topeka

Cour suprême des États-Unis : Brown c. Conseil de l'éducation de Topeka Une mère expliquant à sa fille l'importance de la décision de 1954 de la Cour suprême en marron v. Conseil de l'éducation de Topeka ; photographié sur les marches de la Cour suprême des États-Unis à Washington, D.C., le 19 novembre 1954. New York World-Telegram & Sun Collection/Library of Congress, Washington, D.C. (LC-USZ62-127042)



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L'affaire a été entendue en tant que consolidation de quatre recours collectifs déposés dans quatre États par la National Association for the Advancement of Colored People (NAACP) au nom des Afro-Américains. élémentaire et lycée élèves qui s'étaient vu refuser l'admission dans des écoles publiques entièrement blanches. Dans marron v. Conseil de l'éducation de Topeka (1951), Briggs v. Elliott (1951), et Davis v. Conseil scolaire du comté du comté de Prince Edward (1952), les tribunaux de district américains du Kansas, de la Caroline du Sud et de la Virginie, respectivement, ont statué sur la base de Plessy que les plaignants n'avaient pas été privés d'une protection égale parce que les écoles qu'ils fréquentaient étaient comparables aux écoles entièrement blanches ou le deviendraient une fois les améliorations ordonnées par le tribunal de district. Dans Gebhart v. Ceinture sur (1952), cependant, la Delaware Court of Chancery , s'appuyant également sur Plessy , a conclu que le droit des plaignants à une protection égale avait été violé parce que les écoles afro-américaines étaient inférieures aux écoles blanches à presque tous les égards pertinents. Les défendeurs dans les décisions des tribunaux de district ont fait appel directement devant la Cour suprême, tandis que ceux en Gebhart ont obtenu un certiorari (un bref pour le réexamen d'une action d'une juridiction inférieure). marron v. Conseil de l'éducation de Topeka a été plaidé le 9 décembre 1952; l'avocat qui a plaidé au nom des plaignants était Thurgood Marshall , qui a ensuite servi en tant qu'associé Justice de la Cour suprême (1967-1991). L'affaire a été réexaminée le 8 décembre 1953, pour répondre à la question de savoir si les rédacteurs de la Quatorzième Amendement l'aurait compris comme incompatible avec la ségrégation raciale dans l'enseignement public. La décision de 1954 a conclu que les preuves historiques portant sur la question n'étaient pas concluantes.



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marron v. Conseil de l'éducation de Topeka (De gauche à droite) Les avocats George E.C. Hayes, Thurgood Marshall et James M. Nabrit, Jr., célébrant devant la Cour suprême des États-Unis, Washington, D.C., après que la Cour a statué en marron v. Conseil de l'éducation de Topeka que la ségrégation raciale dans les écoles publiques était inconstitutionnelle, le 17 mai 1954. AP Images

Analysez comment la Cour suprême des États-Unis a changé sous Pres. Franklin Roosevelt et découvrez son rôle dans le mouvement des droits civiques Plessy v. Ferguson et marron v. Conseil de l'éducation de Topeka étaient deux des décisions historiques de la Cour suprême des États-Unis sur les droits civils. Encyclopédie Britannica, Inc. Voir toutes les vidéos de cet article



Écrivant pour la cour, le juge en chef Earl Warren a fait valoir que la question de savoir si les écoles publiques à ségrégation raciale étaient intrinsèquement inégales, et donc au-delà de la portée de la doctrine séparée mais égale, ne pouvait être résolue qu'en considérant l'effet de la ségrégation elle-même sur l'enseignement public. Citant les arrêts de la Cour suprême dans Sweat v. Peintre (1950) et McLaurin v. Oklahoma State Regents pour l'enseignement supérieur (1950), qui reconnaissait des inégalités intangibles entre les écoles afro-américaines et entièrement blanches au niveau des études supérieures, Warren a soutenu que de telles inégalités existaient également entre les écoles en l'espèce, malgré leur égalité en ce qui concerne des facteurs tangibles tels que les bâtiments et les programmes d'études. . Plus précisément, il était d'accord avec une conclusion du tribunal de district du Kansas selon laquelle la politique consistant à forcer les enfants afro-américains à fréquenter des écoles séparées uniquement en raison de leur race créait en eux un sentiment d'infériorité qui minait leur motivation à apprendre et les privait des opportunités éducatives qu'ils auraient profiter de la race intégré écoles. Cette découverte, a-t-il noté, a été amplement étayée par la recherche psychologique contemporaine. Il a conclu que dans le domaine de l'éducation publique, la doctrine « séparés mais égaux » n'a pas sa place. Les établissements d'enseignement séparés sont intrinsèquement inégaux.

Dans un avis ultérieur sur la question des réparations, communément appelé marron v. Conseil de l'éducation de Topeka (II) , a plaidé du 11 au 14 avril 1955 et a décidé le 31 mai de la même année, Warren a ordonné aux tribunaux de district et aux autorités scolaires locales de prendre les mesures appropriées pour intégrer écoles publiques dans leurs juridictions avec une vitesse délibérée. Les écoles publiques dans les États du Sud, cependant, sont restées presque complètement séparées jusqu'à la fin des années 1960.